Colaboratoria FEMINISTA

Conectar, compartir y aprender para impulsar la agenda feminista

Co-laboratoria es un portal que reúne a un conjunto de personas de diferentes espacios, latitudes y generaciones impulsando oportunidades de encuentro donde podamos conectar, compartir y aprender para contribuir al avance de la agenda feminista.

Si has liderado o analizado una experiencia para superar desigualdades de género (política pública, programa, proyecto o acción comunitaria), este es tu espacio.

Conecta con

Colaboradoras

Comparte Experiencias

En Colaboratoria, llamamos Experiencias a los proyectos, programas, prácticas y acciones con perspectiva de género, que se convierten en aprendizajes colectivos.

Comparte una Experiencia de la que creas que podamos aprender e inspirarnos.

En Experiencias reunimos programas, proyectos, análisis, consultorías, buenas prácticas o acciones comunitarias que representan un aprendizaje colectivo, que va más allá de la experiencia curricular. 

Las entradas que no cumplan con estas características, serán puestas a consideración del equipo de Colaboratoria Feminista.

Experiencias – Temáticas

Exposición colectiva internacional "Compartir es Vivir". Intervenciones artísticas en el Museo de la Mujer.

En colaboración con la Colectiva Portal de Igualdad  (España) y el Museo de la Mujer (México), se montó la Exposición «Compartir es Vivir». Intervenciones artísticas en el Museo de la Mujer, que estará del 28 de enero al 31 de marzo del 2024 en el Museo de la Mujer, ubicado en República de Bolivia 17, Centro Histórico de la Ciudad de México.

Esta exposición surge para reivindicar el papel de las mujeres artistas y visibilizar la lucha contra la violencia de género. Es un proyecto de arte público que se pudo contemplar en la ciudad de Marín (Pontevedra) y en el Museu d’Art Contemporani Vicente Aguilera Cerni de Vilafamés en el año 2022.

La iniciativa fue impulsada por la misma Colectiva Portal de Igualdad y estuvo comisariada conjuntamente por dos de sus componentes: Yolanda Herranz Pascual y Celeste Garrido Meira. La exposición se compone de 30 obras de 15 artistas de 6 países de Hispanoamérica. Además de las obras de las dos Comisarias, las artistas que integran la exposición son: Mau Monleón, Manola Roig, Samuel Gallastegui, Alissia (María Penalva-Leal) y Mar Caldas de España, Liliam Amaral, Bia Santos y Beth Moises de Brasil, Guerrilla Girls de Estados Unidos de América, Regina José Galindo, de Guatemala, Patricia Glauser de Colombia y Elina Chauvet y Lorena Wolffer de México.

México, se suma a lista de países en donde se puede observar está exposición que tuvo su origen en España y se presentó en Brasil en el año 2023.

Taller sobre los Derechos de las niñeces y adolescencias con Perspectiva de Género dirigido a Niñeces y Adolescencias

En los talleres sobre diversos temas a través del collage con perspectiva de género dirigidos a niñeces y adolescencias los participantes encuentran un espacio seguro y una plataforma para explorar su mundo interior, expresar su creatividad, emociones, fortalecer su autoestima y reconocer la importancia de su voz.

El taller más reciente que se impartió fue sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes en México reconocidos por la Ley General de los derechos de niñas, niños y adolescentes (LGDNNA) del Sistema Nacional de Protección Integral de niñas, niños y adolescentes (SIPINNA) donde no sólo adquirieron conocimiento sobre los veinte derechos asentados en dicha ley, sino que también se les proporcionaron nociones básicas sobre género: identidad de género, expresión de género, socialización de género, roles y estereotipos, equidad de género, discriminación y violencias de género contra la niñez y adolescencia.

Al finalizar el taller se creo un macro collage utilizando elementos e imágenes de los collages individuales.

Una líder aliada con la educación

Me he dedicado a generar un cambio sistémico en las realidades de las poblaciones en contextos de vulnerabilidad del país, principalmente con niñas, niños y juventudes.

Entre mis principales actividades está la gestión comunitaria, es decir, vincularme directamente con líderes sociales de diferentes sectores (educativo, comunidad religiosa, empresas, gobierno y sociedad civil) para ir construyendo redes, y así fortalecer la cohesión social y aumentar la igualdad de género. 

Durante dos años de mi vida (2013–2015), fui Profesional de Enseña por México (PEM) en el estado de Puebla. En este tiempo viví la realidad de una comunidad con alto índice de inseguridad ocasionado por la delincuencia, violencia y vandalismo. Al leer en el periódico que mi “alumno a” había sido arrestado por delinquir en la colonia. Cuando me enteré que mi “alumna b”, fue víctima de trata de personas. Al ser un apoyo para más de dos estudiantes que sufrieron abuso sexual en sus hogares, o al enterarme que “alumno c” consumía drogas ilegales, pertenecía a bandas delictivas y cometía delitos en su comunidad, comprendí que se necesitan impulsar políticas públicas con perspectiva de género.

Muchas veces sentí miedo e impotencia de estar ahí, pero me aferré a cumplir mi objetivo de generar un cambio en la realidad de mis estudiantes. Al ser parte de la comunidad escolar, desafié las situaciones de injusticia y desigualdad que presentaban las juventudes, por lo que desarrollé mi liderazgo más allá del salón de clases y decidí implementar proyectos comunitarios, en donde los estudiantes adquirieron habilidades y competencias para disminuir la vulnerabilidad a la delincuencia, violencia e inseguridad.

Al estar frente a grandes grupos de personas de entre 15 a 18 años de edad, impartiendo clases de ciencias sociales, pude conocer las debilidades del sistema educativo mexicano y las bajas expectativas de vida que tenía la población estudiantil al querer pertenecer a grupos delictivos.

El participar en el programa de liderazgo de Enseña por México (ExM), me permitió ser parte de una red mundial de líderes que comparten la misma visión que yo, el cual es seguir luchando por un país con igualdad de género. 

COLOQUIO DE DANZA LIBRE DE VIOLENCIA

El COLOQUIO DE DANZA LIBRE DE VIOLENCIA
“Resiliencia ante las violencias”
En el marco conmemorativo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Objetivo

Conocer, visibilizar y proponer ideas que ayuden a reflexionar y concienzar para construir espacios dancísticos seguros y pacíficos que garanticen el respeto, la integridad de las personas con el propósito de minimizar las distintas formas de violencia.

Seré ponente con el tema:

Política de Cuidados para la Prevención de las Violencias.
Maria Isabel Becerra Ambrocio / Estado de México
15:55 HRS.

 

Fecha: lunes 27 de noviembre de 2023
Horario: 10:00 a las 18:00 horas
Lugar: Auditorio Xavier Scheifler y de Amézaga en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.
Modalidad: presencial.

Se entregará constancia

SE TRASMITE POR 👇🏻
https://YouTube.com/arteibero

 

Perspectiva de género en la nutrición pública

Desde el Instituto Nacional de Salud Pública, soy responsable de la coordinación y monitoreo de que los proyectos, programas y estudios cuenten con perspectiva de género, interseccionalidades y disidencias. Con el propósito de que en los resultados, se consideren a dichas poblaciones y se diseñe una política pública en nutrición que atienda y resuelva las brechas de género.

Recientemente en el congreso de la Sociedad Latinoamericana de Nutrición, hablé sobre la importancia de incluir dicha perspectiva en todas las investigaciones científicas y en el impacto que la desigualdad de género tiene en los sistemas alimentarios, el cambio climático y en las enfermedades no transmisibles, así como la carga de la malnutrición.

En general, hubo apertura y buena respuesta por distintos grupos de investigación de América Latina que se interesan por conocer más y alinear sus investigaciones para el diseño de políticas públicas eficientes, incluyentes y feministas.

Diplomado en Perspectiva de Género y Derechos Humanos en la Administración Pública.

 

     Iniciar este diplomado aporto conocimientos en los temas, pero además poder compartir lo aprendido con los cadetes de la policía estatal. Sin embargo el desafío es impactar en las conductas aprendidas, que evita comprender la perspectiva de género y la diversidad sexual.